DEPARTAMENTO
DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Charla-coloquio sobre una lectura incluida en el Plan de lecturas del Departamento, La rama seca del cerezo. 

La oportunidad de esta novela es una celebración: un brote verde en este loco mundo. Un mesurado vaivén de la ficción a la realidad pasando por el conocimiento y con mucha sensibilidad. Mesurado, de un lado, por una arquitectura que nos educa la mirada, sobre todo, porque nos la están privatizando (anuncios, pantallas, basura...) y porque mirar, al decir de Machado, es incompatible con la guerra. Esa arquitectura la representan el Museo Memorial en recuerdo de las víctimas del poder destructor/ deshumanizador del hombre y el huerto, símbolo de la caducidad de la vida y, al mismo tiempo, de la esperanza en el brote o la renovación de la vida. De otro, porque está el reconocimiento de nuestra fragilidad (rama seca) y se recurre al lenguaje poético.

Una novela que enseña a leer literatura, creando vínculos de convivencia con el diálogo en el aula (tertulia literaria) y con la propia literatura (lectura de Alberti y Machado). Novela que cultiva la sostenibilidad, devolviendo al ser humano el don del cuidado propio (hortelanos de nuestra propia vida) en un contexto de dolor y destrucción, e invitando a la reflexión sobre nuestro propio destino, para lo que se debe recordar la fragilidad del ser humano y hacer una llamada a la colaboración.

En definitiva, una novela con la que aprender a reeducar la mirada, ese deseo que nos recordaba Machado, para evitar que nadie nos impida decidir, con autonomía, qué pensar/ desear de antemano.

Emilia Morote Peñalver (2025)